Qui sommes-nous ?

L'Ecole Française d'analyse existentielle et de logothérapie est un association (loi 1901), à but non lucratif, qui se distingue du Réseau  de logothérapie et de l'Association de logothérapeutes francophones.



Certificat d'accréditation


L'Ecole Française d'analyse existentielle et de logothérapie  a été fondée en 2012, afin d'assurer la transmission de la pensée philosophique et clinique de Viktor Frankl, pionnier de la "troisième école viennoise de psychothérapie", en regard des deux premières écoles historiques: la psychanalyse de Freud et  la psychologie individuelle d'Adler.


Si Viktor Frankl a dû se situer par rapport à ces deux précuseurs, pour finalement affimer son originalité, son legs appartient pleinement au devenir du champ analytique qu'il continue de questionner sans exclusive. Frankl postule que la recherche d'une vie sensée constitue la motivation humaine fondamentale, tandis que le sentiment de déficit ou de perte de sens est à l'origine du "vide existentiel".


L'analyse existentielle (Existenzanalyse) constitue le versant philosophique de la logothérapie (ou: thérapie centrée sur le sens), et se distingue de la Daseinsanalyse de Ludwig Binswanger, bien que ces deux mouvances procèdent de la phénoménologie.


L'Ecole Française est le seul organisme habilité à dispenser le titre de Praticien en analyse existentielle et logothérapie: elle est en lien direct avec l'Institut Viktor Frankl de Vienne dont elle a reçu l'accréditation en 2014, afin de valider la formation des analystes existentiels et des logothérapeutes selon le standard théorique, méthodologique et clinique fixé par Vienne.


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